Harwan, et al. “EFEKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA MATERI ALJABAR”. Prosiding Temu Ilmiah Nasional Guru, vol. 15, no. 1, Jan. 2024, pp. 309-1, doi:10.33830/ting.v15i1.2260.