PENGEMBANGAN MEDIA GEO-FOLD MAGNET UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN GEOMETRI SISWA TUNARUNGU DI SLB KOTA BLITAR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas penggunaan media Geo-Fold Magnet dalam meningkatkan pemahaman konsep geometri pada siswa tunarungu. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, yang dilaksanakan di SLBN 4 Kota Blitar dan SLB-B/C YPLB Kota Blitar dengan melibatkan 13 informan (4 guru dan 9 siswa). Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Geo-Fold Magnet dirancang sebagai media interaktif berbasis lipatan origami dengan konektor magnet neodymium 8 mm, yang dilengkapi dengan rumus serta latihan soal pada sisi bagian dalamnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media ini secara signifikan mampu membantu siswa memvisualisasikan struktur bangun ruang secara konkret, mengubah konsep abstrak menjadi pengalaman taktil-manipulatif yang bermakna. Guru mengonfirmasi bahwa karakteristik interaktif media ini meningkatkan keterlibatan aktif dan motivasi belajar siswa. Disimpulkan bahwa Geo-Fold Magnet merupakan solusi inovatif yang efektif dalam mengatasi hambatan komunikasi visual-spasial siswa tunarungu di Sekolah Luar Biasa