REFLEKSI PELAKSANAAN KEGIATAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT: KEGIATAN DI WILAYAH KERJA UT SEMARANG TAHUN 2024

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PkM) merupakan salah satu bentuk kegiatan yang termasuk dalam tridharma perguruan tinggi berupa peran serta dosen sebagai upaya peningkatan kemampuan masyarakat, terutama kelompok masyarakat marginal. Sebagai institusi pendidikan tinggi, Universitas Terbuka (UT)-pun berkeinginan memotivasi dan memfasilitasi dosen,  baik yang ada di UT Pusat maupun UT Daerah untuk melaksanakan PkM. Salah satu skema PkM UT adalah PkM Dosen yang mengupayakan peningkatan life skill komunitas marjinal/wilayah binaan di bidang pendidikan, kesehatan dan kesejahteraan. Ke tiga bidang tersebut diharapkan dapat meningkatkan kualitas hidup masyarakat di wilayah tempat pelaksanaan PkM tanpa mengharapkan imbalan dalam bentuk apapun. Metode yang dilakukan dalam PkM dapat berupa praktik-kerja, penyuluhan, pendampingan, ataupun kombinasi dari beberapa metode tersebut. Makalah ini merupakan hasil refleksi pelaksanaan kegiatan PkM Dosen yang ada di UT Semarang.  Refleksi dilakukan terhadap tujuh kegiatan PkM yang dilakukan di tahun 2024.  Refleksi difokuskan pada aspek yang menjadi fokus PkM yaitu pertama penilaian Mitra terhadap kegiatan PkM yang meliputi ketepatan jenis,  proses, waktu, sumber daya, dan keberadaan dukungan.  Tujuan ke dua adalah melihat kesesuaian produk/hasil kegiatan PkM dengan rencana & kebutuhan Mitra yang berkaitan dengan keseusian produk maupun jasa dengan rencana awal, keseuaian dengan harapan, kebermanfaatan, serta kepuasan mitra dan dampaknya untuk UT. Tujuan ke tiga adalah melihat peningkatan kompetensi Dosen Pelaksana & Mitra yang mencerminkan perkembangan kondisi dosen pelaksana dan mitra sebelum dan sesudah pelaksanaan PkM, baik dari aspek keterampilan, pengetahuan, maupun perilaku.  Pengumpulan data dilakukan dengan melakukan observasi terhadap kegiatan PkM di lokasi PkM dan diperkaya dengan wawancara dengan dosen dan mitra sambil secara langsung melihat proses pelaksanaan PkM dan melihat produk dan jasa yang dihasilkan.  Hasilnya menunjukkan bahwa PkM yang dilakukan Dosen di Lingkungan UT Semarang telah menunjukkan peningkatan keterampilan, pengetahuan, maupun perilaku baik untuk Dosen Pelaksana maupun Mitra.  Diperoleh juga peningkatan kemampuan komunikasi dari dosen pelaksana.  Disamping itu, 50% produk dan jasa yang dihasilkan dari kegiatan PkM sesuai dengan rencana awal dan bermanfaat sebagai solusi dari masalah yang dialami mitra.  Dari enam PkM, tiga diantaranya telah berhasil mendapatkan manfaat ekonomi dengan menjual produk.