Aplikasi Parenting Control pada Andorid Menggunakan Google Family Link: Pencegahan Konsumsi Konten Negatif pada Anak
Keywords:
Aplikasi Parenting Control, Andorid System, Google Family Link, Pencegahan Konten NegatifAbstract
Pengabdian Kepada Masyarakt (PKM) ini didasari pada fenomena penggunaan smartophone – android system – pada anak yang bebas dan tidak terbatas. Fenomena ini diawali dengan dimulainya pembelajaran daring pada saat pandemi Covid-19, di mana seluruh siswa atau anak-anak pada usia belajar diwajibkan menggunakan smartphone untuk mendukung pembelajaran, namun penggunaannya menjadi tidak terkendali karena orangtua tidak dapat mengeceknya secara berkala. Tujuan kegiatan PKM ini adalah memberikan pendampingan kepada orangtua dalam melakukan pengawasan pada penggunaan smartphone agar orangtua dapat mencegah konsumsi konten negatif pada anak. Sasaran program ini adalah Ibu PKK di Desa Tanjungsari, Kecamatan Jogorogo, Kabupaten Ngawi. Program pendampingan ini dilakukan dengan tiga tahap, di mana pertama adalah tahap sosialisasi pentingnya peran orangtua dalam melakukan pengawasan, kedua adalah tahap pelatihan atau workshop dengan menggunakan Google Family Link, dan ketiga adalah tahap pelaksanaan dengan mendampingi Ibu PKK dalam melakukan pengawasan kepada anaknya. Hasil dari kegiatan ini diukur dengan pretest sebelum pelatihan dilaksanakan dan posttest setelah pelatihan dan praktik diberikan kepada masyarakat. Luaran PKM ini adalah diseminasi melalui prosiding, video kegiatan, dan artikel publikasi media masa.References
li, S., Elgharabawy, M., Duchaussoy, Q., Mannan, M., & Youssef, A. (2020). Betrayed by the Guardian: Security and Privacy Risks of Parental Control Solutions. ACM International Conference Proceeding Series, 69–83. https://doi.org/10.1145/3427228.3427287
Arlinwibowo, J., & Retnawati, H. (2015). Developing Audio Tactile for Visually Impaired Students. International Journal on New Trends in Education and Their Implications, 6(4), 18–30.
Backhaus, S., Leijten, P., Jochim, J., Melendez-Torres, G. J., & Gardner, F. (2023). Effects over time of parenting interventions to reduce physical and emotional violence against children: a systematic review and meta-analysis. EClinicalMedicine, 60(102003). https://doi.org/10.1016/j.eclinm.2023.102003
Cook, T. D., & Campbell, D. T. (1979). Quasi-experimentation: Design & Analysis Issues in Field Settings. MA: Houghton Mifflin.
Hermanto, F. Y., Ranu, M. E., Pahlevi, T., Nugraha, J., Hidayati, B., Nnamdi, A. O., & Sholikah, M. (2024). Digitalization for family documents: Improving awareness of digital archives using Google Drive for facing industry 4.0. Journal of Community Service and Empowerment, 5(2), 364–375. https://doi.org/10.22219/jcse.v5i2.30323
Hermanto, F. Y., Sutirman, Mar’atus, S., & Ranu, M. E. (2021). The effectiveness of distance practice learning for facing covid-19 pandemic in Indonesia. Journal of Theoretical and Applied Information Technology, 99(12), 2925–2936.
Ismanto, E., Novalia, M., & Herlandy, P. B. (2017). Pemanfaatan Smartphone Android Sebagai Media Pembelajaran Bagi Guru Sma Negeri 2 Kota Pekanbaru. Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI, 1(1), 42–47. https://doi.org/10.37859/jpumri.v1i1.33
Khachfe, H. H., Chahrour, M., Sammouri, J., Salhab, H. A., Makki, B. E., & Fares, M. Y. (2020). An Epidemiological Study on COVID-19: A Rapidly Spreading Disease. Cureus, 12(3), 1–9. https://doi.org/10.7759/cureus.7313
Kistyanto, A., Hermanto, F. Y., Amirusholihin, & Nnamdi, A. O. (2024). Pendampingan Masyarakat Desa Ponokawan dalam Upaya Membangun Desa Eduwisata berbasis Urban Farming dengan konsep Pemberdayaan. CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(3), 481–489. https://doi.org/doi.org/10.31960/caradde.v6i3.2182
Liu, J., Riesch, S., Tien, J., Lipman, T., Pinto-Martin, J., & O’Sullivan, A. (2022). Screen Media Overuse and Associated Physical, Cognitive, and Emotional/Behavioral Outcomes in Children and Adolescents: An Integrative Review. Journal of Pediatric Health Care, 36(2), 99–109. https://doi.org/10.1016/j.pedhc.2021.06.003
Lupia, T., Scabini, S., Simone, M. P., Perri, G. Di, Rosa, F. G. De, & Corcione, S. (2020). 2019 novel coronavirus (2019-nCoV) outbreak: A new challenge. Journal of Global Antimicrobial Resistance, 21, 22–27. https://doi.org/10.1016/j.jgar.2020.02.021
Martinez, J. (2020, June). Take this pandemic moment to improve education. EdSource.
Mutaqin, I., & Pratiwi, M. R. (2021). Pengalaman Orang Tua Dalam Proses Pendampingan Pembelajaran Daring di Masa Pandemi. Jurnal Komunikasi Korporasi Dan Media (JASIMA), 2(1), 1–19. https://doi.org/10.30872/jasima.v2i1.25
Nikken, P., Middag, E., Wissink, I., & Kuiper-Buttner, S. (2024). Youth and Media in Special Needs Education: Dutch Professionals’ Perspectives and Experiences in Practice. Cyberpsychology, 18(3). https://doi.org/10.5817/CP2024-3-9
Sanders, W., Parent, J., & Forehand, R. (2018). Parenting to Reduce Child Screen Time: A Feasibility Pilot Study. Journal of Developmental & Behavioral Pediatrics, 39(1), 46–54. https://doi.org/10.1097/DBP.0000000000000501
Sholikah, M., Sutirman, S., & Hermanto, F. Y. (2020). Can The Social Mission Model Improve the Students’ Interest? Jurnal Pendidikan Ekonomi Dan Bisnis (JPEB), 8(1), 54–65. https://doi.org/10.21009/jpeb.008.1.6
Stoev, M., & Sarmah, D. K. (2023). Online Protection for Children Using a Developed Parental Monitoring Tool. Proceedings OfEighth International Congress on Information and Communication Technology. https://doi.org/10.1007/978-981-99-3243-6_17
Stoilova, M., Bulger, M., & Livingstone, S. (2024). Do parental control tools fulfil family expectations for child protection? A rapid evidence review of the contexts and outcomes of use. Journal of Children and Media, 18(1), 29–49. https://doi.org/10.1080/17482798.2023.2265512
Susilo, A., Marianita, & Sofiarini, A. (2021). Pendampingan Penggunaan Smartphone Android untuk Pembelajaran Online bagi Anak-anak Sekolah di Desa SP2 Karya Mulia Kecamatan Megang Sakti. Jurnal Abdidas, 2(6), 1402–1411. https://doi.org/10.31004/abdidas.v2i6.493
Valkenburg, P. M., Piotrowski, J. T., Hermanns, J., & Leeuw, R. de. (2013). Developing and Validating the Perceived Parental Media Mediation Scale: A Self-Determination Perspective. Human Communication Research, 39(4), 445–469. https://doi.org/doi.org/10.1111/hcre.12010
Wang, B., & Chen, J. (2022). Parental intervention strategies and operating mechanism on adolescent social media use—The concept of literacy improvement based on interaction. Frontiers in Psychology, 13(1043850), 1–11. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.1043850
Yang, J., Park, E.-C., Lee, S. A., & Lee, S. G. (2019). Associations Between Hand Hygiene Education and Self-Reported Hand-Washing Behaviors Among Korean Adults During MERS-CoV Outbreak. Health
