Peningkatan Kompetensi Pustakawan Dalam Pengelolaan Otomasi Perpustakaan Sekolah Menengah Atas di Gugus 3 Tangerang Selatan

Abstract

Perkembangan teknologi informasi yang pesat telah membawa perubahan signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam pengelolaan perpustakaan. Perpustakaan sekolah, khususnya di tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA), dituntut untuk mengikuti perkembangan tersebut agar dapat memberikan layanan yang lebih efektif dan efisien kepada para pemustaka. Otomasi perpustakaan merupakan salah satu solusi untuk menjawab tantangan tersebut. Namun, penerapan otomasi perpustakaan di sekolah-sekolah, khususnya di Gugus 3 Tangerang Selatan, masih belum merata dan optimal. Padahal saat ini juga terdapat pergeseran peran perpustakaan sekolah yang tidak hanya sebagai tempat menyimpan buku dan meminjam buku, tetapi juga sebagai pusat pembelajaran dan pengembang literasi informasi di sekolah. Adanya hasil observasi dan urgensi pentingnya peningkatan kompetensi pustakawan terutama dalam pengelolaan otomasi perpustakaan tersebut, menjadi latar belakang dalam pelaksanaan pengabdian masyarakat ini. Oleh karena itu, pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pustakawan di Gugus 3 Tangerang Selatan dalam mengelola sistem otomasi perpustakaan, sehingga diharapkan dapat meningkatkan kualitas layanan perpustakaan, mempermudah akses informasi bagi siswa dan guru, serta mendukung proses pembelajaran yang efektif. Adapun pelaksanaan PkM dengan memberikan workshop bagi pustakawan mengenai pengelolaan otomasi perpustakaan, sehingga nantinya kompetensi pustakawan yang berkaitan dengan keterampilan teknis, keterampilan pemecahan masalah, keterampilan manajemen, dan pembelajaran mandiri dapat meningkat.